과외이야기/선생님 찾기/곽*주
차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완프로필 참고 이미지

서울 · 화상 수업

곽*주 선생님

국어·수학, 과목마다 막히는 지점과 공부 방법을 함께 살펴봅니다.

「차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완」에 맞춰 학생이 이해한 속도와 실제 수행량을 살펴봅니다. 학생이 혼자 공부한 범위와 도움을 필요로 하는 내용을 먼저 확인합니다.

학력·전공
중앙대학교
지도 과목
국어 · 수학
지도 단계
중등 · 고등 · 초등
수업 방식
화상 수업
과목별 지도 학년 확인
  • 국어중2 · 중3 · 고1
  • 수학초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1

수업 특징

차분하고 친근한 소통 · 기초와 기본기 보완

현재 교재와 실제 공부한 내용을 보고 필요한 도움을 구체적으로 정합니다.

01

읽은 근거를 말과 글로 정리

중등 국어에서는 「문장 성분과 호응」·「설명 방법과 예시 구분」처럼 서로 다른 활동을 해 보며, 학생이 설명을 들으면 이해하는 부분과 혼자 수행하는 부분을 나눕니다. 고등 국어에서는 해당 학년의 교재와 학교 자료로 출발점을 따로 정합니다.

확인할 변화설명에 사용한 근거를 자료에서 직접 찾는지
02

과제 고민: 숙제를 시작하지 못함

이런 상황에는 「처음 막히는 문항을 함께 찾기」와 「시작할 한 문항과 착수 시각 정하기」를 먼저 진행합니다. 실제로 끝낸 범위를 보고 필수 과제와 선택 과제의 양을 조정합니다.

확인할 변화다음 수업에 실제 시작 기록 확인하기
03

앞 단원과 현재 진도 연결

현재 단원을 이해하는 데 필요한 앞 개념을 좁혀 복습합니다. 복습 후에는 원래 공부하던 자료로 돌아와 막혔던 단계가 풀리는지 확인합니다.

확인할 변화보완한 개념을 원래 단원의 과제에 다시 적용하는지

1회 무료 수업

현재 공부와 앞으로의 방향을 함께 봅니다.

대학교를 졸업한 전문 선생님이 지도합니다. 무료 수업에서는 현재 실력과 지금까지 공부한 내용을 살펴보고 수업 방향을 이야기합니다.

  1. 현재 자료와 공부 방법 확인현재 학년의 국어 교재와 학교 자료에서 이미 공부한 내용부터 봅니다.
  2. 설명과 질문 방식 맞추기학생의 이해 속도와 질문하는 방식, 혼자 할 수 있는 연습을 살핍니다.
  3. 다음 학습의 우선순위 결정현재 학년에서 필요한 단원과 국어 과제량을 학생의 목표에 맞춰 조정합니다.

과목별 커리큘럼

지도 학년과 현재 단원에 맞춘 활동

학습 계획은 학생의 실제 수준에 맞춰 조정합니다. 단원별 활동과 이해 확인 방법을 함께 살펴보세요.

중등 국어중2 · 중3

중2·중3 지도 범위에서 구성한 활동 예시입니다. 작품·지문에서 근거를 표시하고, 요약·해석·주장을 서로 구분한 답안으로 정리합니다. 앞 단원에서 놓친 개념이 있으면 짧은 복습으로 연결한 뒤 현재 진도로 돌아옵니다. 「문장 성분과 호응」 등 실제로 필요한 단원을 골라 순서와 비중을 조정합니다.

활동 01

문장 성분과 호응

교과서의 문장과 학생이 쓴 문장에서 해당 표현을 찾아 역할을 나눕니다. 어색한 문장을 고친 뒤, 바꾼 표현이 다른 문장에서도 자연스럽게 쓰이는지 비교합니다.

이해 확인수정한 이유를 설명하고 형태나 어순이 바뀐 문장에서도 같은 기준을 적용하는지 봅니다.

활동 02

설명 방법과 예시 구분

해당 부분을 읽고 의미를 학생의 말로 먼저 정리합니다. 원문의 표현과 학생의 설명을 대조한 뒤 짧은 답안을 작성하고, 근거가 빠진 문장을 다시 보완합니다.

이해 확인설명과 답안이 원문의 내용을 유지하는지, 요구한 조건에 맞게 표현했는지 확인합니다.

활동 03

작품 비교의 공통점과 차이

작품 속 말과 행동, 장면을 먼저 표시하고 그 부분이 드러내는 상황을 이야기합니다. 자신의 해석을 뒷받침하는 표현과 다른 해석이 가능한 표현을 나눠 봅니다.

이해 확인느낌만으로 판단하지 않고 실제 작품의 표현을 들어 설명하는지 확인합니다.
고등 국어고1

고1 지도 범위에서 구성한 활동 예시입니다. 작품·지문에서 근거를 표시하고, 요약·해석·주장을 서로 구분한 답안으로 정리합니다. 앞 단원에서 놓친 개념이 있으면 짧은 복습으로 연결한 뒤 현재 진도로 돌아옵니다. 「주장에 대한 반론 분석」 등 실제로 필요한 단원을 골라 순서와 비중을 조정합니다.

활동 01

주장에 대한 반론 분석

무엇을 주장하는지 한 문장으로 정한 뒤 근거와 예시를 따로 적습니다. 다른 의견이 제기하는 질문을 붙여 보고, 어느 근거로 답할 수 있는지 설명을 보완합니다.

이해 확인주장과 근거가 실제로 연결되는지, 반론에 답하면서 원래 질문을 벗어나지 않았는지 살핍니다.

활동 02

서술형 답안의 조건

기존 공책과 답안에서 혼자 해결한 부분과 멈춘 부분을 서로 다른 표시로 나눕니다. 다시 볼 쪽수와 질문할 위치를 정한 뒤 설명을 듣고 같은 부분을 직접 정리합니다.

이해 확인도움을 받은 뒤 고친 과정이 기록에 남는지, 비슷한 과제에서 같은 질문을 스스로 구체화할 수 있는지 봅니다.

활동 03

현대시의 시어와 정서

작품 속 말과 행동, 장면을 먼저 표시하고 그 부분이 드러내는 상황을 이야기합니다. 자신의 해석을 뒷받침하는 표현과 다른 해석이 가능한 표현을 나눠 봅니다.

이해 확인느낌만으로 판단하지 않고 실제 작품의 표현을 들어 설명하는지 확인합니다.
초등 수학초6

초6 지도 범위에서 구성한 활동 예시입니다. 그림·묶음·수직선으로 계산의 의미를 살핀 뒤 식과 문장제에 연결합니다. 앞 단원에서 놓친 개념이 있으면 짧은 복습으로 연결한 뒤 현재 진도로 돌아옵니다. 「소수 나눗셈」 등 실제로 필요한 단원을 골라 순서와 비중을 조정합니다.

활동 01

소수 나눗셈

몫을 곱셈으로 검산하기

이해 확인나누는 수와 나누어지는 수를 함께 같은 배수로 바꿨는지 보고 곱셈으로 검산합니다.

활동 02

공배수와 최소공배수

공통 배수 표시하기

이해 확인공통인 배수 중 가장 작은 수를 골랐는지 각 수의 배수 목록과 대조합니다.

활동 03

대칭

대칭축 방향을 바꾸어 반쪽 도형 완성하기

이해 확인접거나 뒤집은 모양에서 대응하는 점과 대칭축의 관계를 확인합니다.

활동 04

분수 나눗셈

몫과 제수의 곱으로 검산하기

이해 확인나누는 분수의 역수를 곱한 이유를 확인하고, 결과를 원래 나누는 수와 곱해 검산합니다.

활동 05

분수 곱셈

곱의 크기를 원래 수와 비교하기

이해 확인분수 곱셈을 그림이나 양의 변화와 연결하고, 약분한 뒤에도 계산 값이 같은지 확인합니다.

활동 06

직육면체 전개도

전개도에 번호 붙여 마주 보는 면 찾기

이해 확인전개도를 접었을 때 만나는 면과 겹치는 면을 구분하고 빠진 면이 없는지 봅니다.
중등 수학중1 · 중2 · 중3

중1·중2·중3 지도 범위에서 구성한 활동 예시입니다. 문자식·도형·그래프를 따로 외우기보다 조건을 어떤 표현으로 바꿔야 할지 설명하게 합니다. 앞 단원에서 놓친 개념이 있으면 짧은 복습으로 연결한 뒤 현재 진도로 돌아옵니다. 「지수법칙」 등 실제로 필요한 단원을 골라 순서와 비중을 조정합니다.

활동 01

지수법칙

거듭제곱 전개로 법칙 확인하기

이해 확인지수법칙을 적용할 수 있는 조건을 확인하고, 거듭제곱과 곱의 지수를 구분합니다.

활동 02

일차함수 절편

식에서 절편 구하기

이해 확인x절편은 y=0, y절편은 x=0에서 구하는 이유를 그래프의 축과 연결합니다.

활동 03

두 직선의 교점

교점 좌표 계산하기

이해 확인두 함수의 식을 동시에 만족하는 좌표를 구하고, 두 그래프에서 같은 위치인지 확인합니다.

활동 04

도수분포표

자료를 계급별로 정리하기

이해 확인자료를 계급별로 분류한 뒤 도수의 합이 전체 자료 수와 같은지 점검합니다.

활동 05

분배법칙

-(2x-3)을 항별로 전개하기

이해 확인괄호 안의 모든 항에 같은 수를 곱했는지 확인하고, 전개 전후에 수를 대입해 비교합니다.

활동 06

삼각형의 성질

이등변삼각형의 밑각을 이용해 각 계산하기

이해 확인문제에서 주어진 변·각의 조건을 표시하고, 사용한 삼각형의 성질을 설명합니다.
고등 수학고1

고1 지도 범위에서 구성한 활동 예시입니다. 식의 변형뿐 아니라 정의역·경계값·조건 누락을 확인하고, 선택한 풀이의 근거를 적어 봅니다. 앞 단원에서 놓친 개념이 있으면 짧은 복습으로 연결한 뒤 현재 진도로 돌아옵니다. 「이차방정식 판별식」 등 실제로 필요한 단원을 골라 순서와 비중을 조정합니다.

활동 01

이차방정식 판별식

판별식 부호로 근 분류하기

이해 확인a가 0이 아닌지 확인하고, D=b²-4ac의 부호와 서로 다른 실근의 개수를 연결합니다.

활동 02

복소수 연산

켤레복소수 곱으로 확인하기

이해 확인i²=-1을 반영해 실수부와 허수부를 정리하고, 켤레복소수를 사용할 때 부호를 점검합니다.

활동 03

다항식 나눗셈

나머지 차수가 제수 차수보다 낮은지 점검하기

이해 확인몫×나누는 식+나머지가 원래 식과 같은지 전개해 확인하고, 나머지의 차수도 점검합니다.

활동 04

절댓값 식

해가 해당 구간에 속하는지 확인하기

이해 확인절댓값 안이 0이 되는 경계로 구간을 나누고, 각 구간에서 구한 후보를 원식에 대입합니다.

활동 05

i의 거듭제곱

지수를 4로 나눈 나머지 구하기

이해 확인i의 거듭제곱이 네 번마다 반복되는 구조를 확인하고, 지수를 4로 나눈 나머지와 연결합니다.

활동 06

내분점

선분 위 위치와 비 확인하기

이해 확인내분비에 맞게 좌표를 계산하고, 점이 두 끝점 사이에 놓이는지 확인합니다.

교재와 학습 자료

교과서·현재 교재와 필요한 연습을 연결합니다.

학생에게 필요한 영역과 책의 난도를 보고 교재를 고릅니다. 아래 목록은 선택 후보이며 선생님의 고정 사용 교재를 뜻하지 않습니다.

중등 국어 교재 선택중2 · 중3
  • 학교에서 다룬 작품·지문과 학생의 서술형 답안을 함께 읽어 독해 자료와 문법·표현 연습 자료를 구분합니다.
  • 「문장 성분과 호응」·「설명 방법과 예시 구분」 활동에 필요한 원문과 학생의 초안을 함께 둡니다. 근거 표시와 수정 과정을 남겨 다음 글에서도 같은 기준으로 읽고 쓰는지 확인합니다.
  • 현재 사용하는 자료를 우선 활용하고, 필요한 추가 교재는 지도 범위와 학생의 수준을 확인한 뒤 함께 정합니다.
고등 국어 교재 선택고1

키출판사 · 고등·수능 / 교재별

예비 매3문법(언어)/화법/작문

기초 개념과 문제 적용
문법·화법·작문 입문

EBS · 예비고~수능 / 교재별

윤혜정의 기출의 나비효과

기출 지문과 문제 풀이 연습
기출

EBS · 예비고~수능 / 교재별

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편

수능 국어 핵심 개념 학습
수능 개념

키출판사 · 고등·수능 / 교재별

매3비

매일 비문학 지문 읽기와 풀이
독서 기출
  • 학교에서 다룬 작품·지문과 학생의 서술형 답안을 함께 읽어 독해 자료와 문법·표현 연습 자료를 구분합니다.
  • 「주장에 대한 반론 분석」·「서술형 답안의 조건」 활동에 필요한 원문과 학생의 초안을 함께 둡니다. 근거 표시와 수정 과정을 남겨 다음 글에서도 같은 기준으로 읽고 쓰는지 확인합니다.
  • 교재 후보의 문법·화법·작문 입문·기출·수능 개념·독서 기출 영역을 모두 같은 비중으로 진행하지 않습니다. 실제 수행 결과에 따라 부족한 영역의 책과 필요한 분량을 고릅니다.
초등 수학 교재 선택초6

천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별

수학리더 기본

개념 확인과 기본 문제 연습
기본

디딤돌 · 초등 / 학년·단계별

디딤돌 초등수학 기본

교과 기본 개념과 기본 문제
개념·기본

좋은책신사고 · 초등 / 학년별

쎈B 초등 수학

대표 유형을 다시 풀어보기
유형 반복

디딤돌 · 초등 / 학년·단계별

최상위 초등수학

심화 문제와 사고 과정 연습
심화
  • 현재 문제집의 계산과 문장제를 비교하고, 구체물이나 그림 설명이 필요한지 식으로 연습해도 되는지 확인합니다.
  • 「소수 나눗셈」·「공배수와 최소공배수」에서 막힌 조건이나 계산 단계를 표시합니다. 같은 단원을 담은 기존 교재에서 재풀이할 문항을 고르고, 부족한 유형만 보충합니다.
  • 교재 후보의 기본·개념·기본·유형 반복·심화 영역을 모두 같은 비중으로 진행하지 않습니다. 실제 수행 결과에 따라 부족한 영역의 책과 필요한 분량을 고릅니다.
중등 수학 교재 선택중1 · 중2 · 중3

천재교육 · 중등 / 학년·학기별

체크체크 수학

기본 개념과 문제 연습
개념·기본

비상교육 · 중등 / 학년·학기별

유형만렙 중학 수학

학교 시험 유형별 문제 연습
유형

좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별

개념쎈 중등 수학

개념 이해와 확인 문제
개념

지학사 · 중등 / 학년·학기별

풍산자 개념완성 중학수학

교과 개념 정리와 문제 적용
개념
  • 교과서에서 사용하는 기호와 학교 진도를 먼저 맞춘 뒤, 개념 설명용 자료와 유형 연습용 교재의 비중을 정합니다.
  • 「지수법칙」·「일차함수 절편」에서 막힌 조건이나 계산 단계를 표시합니다. 같은 단원을 담은 기존 교재에서 재풀이할 문항을 고르고, 부족한 유형만 보충합니다.
  • 교재 후보의 개념·기본·유형·개념 영역을 모두 같은 비중으로 진행하지 않습니다. 실제 수행 결과에 따라 부족한 영역의 책과 필요한 분량을 고릅니다.
고등 수학 교재 선택고1

희망에듀 · 고등 / 과목별

마플 교과서

개념 설명과 문제 적용
개념

좋은책신사고 · 고등 / 과목별

베이직쎈 고등 수학

필수 개념과 기본 문제
기본

지학사 · 고등 / 과목별

풍산자 고등 수학

고등 수학 개념과 문제 적용
개념

비상교육 · 고등 / 과목별

개념플러스유형 고등 수학

개념 학습과 유형 연습
개념·유형
  • 학생의 이수 과목·학교 진도·선택 과목을 먼저 확인하고, 개념 정리와 유형·심화 연습에 필요한 교재를 구분합니다.
  • 「이차방정식 판별식」·「복소수 연산」에서 막힌 조건이나 계산 단계를 표시합니다. 같은 단원을 담은 기존 교재에서 재풀이할 문항을 고르고, 부족한 유형만 보충합니다.
  • 교재 후보의 개념·기본·개념·유형 영역을 모두 같은 비중으로 진행하지 않습니다. 실제 수행 결과에 따라 부족한 영역의 책과 필요한 분량을 고릅니다.

실제 구입 전 학생의 학년·이수 과목·학교 진도에 맞는 판본과 교육과정을 확인합니다. 교재를 새로 구입할지는 현재 사용하는 책을 먼저 살펴본 뒤 정합니다.

개별 학생 관리

막히는 상황에 맞춰 관리 방법을 조정합니다.

숙제는 학생마다 실제 공부할 수 있는 양에 맞춥니다. 수업 중에는 언제든 질문할 수 있고, 필요한 학습 관리 사항은 카카오톡 등으로 공유합니다.

숙제 관리

숙제를 시작하지 못함

  1. 처음 막히는 문항을 함께 찾기
  2. 시작할 한 문항과 착수 시각 정하기
다음 확인다음 수업에 실제 시작 기록 확인하기

질문 관리

질문을 잊어버림

  1. 수업 전 메모한 질문 확인하기
  2. 자료에 질문 위치와 짧은 이유 적기
다음 확인수업 끝에 미해결 질문만 남기기

학부모 공유

수업 내용이 전달 안 됨

  1. 이번 수업의 핵심 과제 확인하기
  2. 배운 내용과 다음 과제만 짧게 공유하기
다음 확인다음 수업에 공유한 과제 수행 확인하기

온라인 수업

접속 지연으로 진도가 밀림

  1. 남은 시간과 필수 과제 확인하기
  2. 수업 핵심 한 과제부터 진행하기
다음 확인못 한 범위를 다음 과제로 명시하기

고등수학 관리

인수분해 상수항만 맞음

  1. 중간 항 계수도 함께 비교하기
  2. 상수항의 곱과 일차항의 합 맞추기
다음 확인전개로 모든 계수 대조하기

초등수학 관리

분수 나눗셈에서 둘 다 뒤집음

  1. 나누는 수가 무엇인지 표시하기
  2. 제수의 역수만 곱하기
다음 확인분수 나눗셈의 몫에 원래 제수를 곱해 피제수 복원하기

초등수학 관리

소수점 대신 오른쪽 맞춤

  1. 각 숫자의 자리값 읽기
  2. 덧셈·뺄셈의 소수점 위치 맞추기
다음 확인각 자리 단위가 같은지 확인하기

초등수학 관리

받아내린 뒤에도 원래 자리값을 사용함

  1. 묶음을 푼 자리 표시하기
  2. 바뀐 십과 일의 값을 적기
다음 확인수정된 자리값으로 뺄셈 다시 하기

복습 관리

복습 중 새 질문이 생김

  1. 질문이 나온 문장이나 식 표시하기
  2. 질문을 다음 수업의 확인 항목에 넣기
다음 확인설명 뒤 표시한 부분을 다시 수행하기

수업 조정

설명 속도가 빠름

  1. 놓친 문장이나 단계 확인하기
  2. 한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기
다음 확인다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기

학습 상황과 방법은 수업 후 짧은 대화나 전화로 주기적으로 상담합니다. 선생님의 설명 방식이 학생과 맞지 않으면 다른 선생님과 수업할 수 있도록 상담합니다.

지도 지역·학교

서울 화상 수업 안내

아래 기재된 지역에는 현재 지역 상세 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

서울 마포구 망원동화상 수업
서울 마포구 상수동화상 수업
서울 마포구 상암동화상 수업
서울 은평구 역촌동화상 수업

초등학교

  • 서울서강초등학교

    상수동

    서울특별시 마포구 독막로 113(상수동.서강초등학교)

  • 서울상암초등학교

    상암동

    서울특별시 마포구 월드컵북로 353(상암동.상암초등학교)

  • 서울동교초등학교

    망원동

    서울특별시 마포구 월드컵로25길 86.동교초등학교 (망원동)

중학교

  • 상암중학교

    상암동

    서울특별시 마포구 상암산로1길 26(상암동)

  • 상신중학교

    같은 시·구 참고 학교

    서울특별시 은평구 증산로15길 61(신사동. 상신중학교)

  • 영락중학교

    같은 시·구 참고 학교

    서울특별시 은평구 백련산로 134-6. 영락중학교 (응암동)

고등학교

  • 상암고등학교

    상암동

    서울특별시 마포구 월드컵북로 445(상암동)

  • 은평메디텍고등학교

    같은 시·구 참고 학교

    서울특별시 은평구 진관2로 57-57(진관동.은평메디텍고등학교)

  • 한세사이버보안고등학교

    같은 시·구 참고 학교

    서울특별시 마포구 마포대로11길 44-80(아현동)

학교명과 주소는 2025년 교육통계 자료입니다. 기재된 동·읍·면의 학교와 같은 시·구의 참고 학교를 구분해 표시했습니다. 학교별 지도 실적이나 제휴를 뜻하지 않으며, 학생의 실제 진도·교과서·시험 범위는 상담에서 확인합니다.

화상 수업도 풀이와 답안을 함께 확인합니다.

화면 공유와 학생의 공책·풀이 사진으로 질문 위치를 맞춥니다. 접속 기기와 자료 공유 방법을 먼저 확인하고, 설명을 들은 뒤 학생이 직접 풀거나 말한 결과로 이해도를 살핍니다.

수업 상담

현재 교재와 어려운 내용부터 알려주세요.

곽*주 선생님을 말씀해 주시면 지도 과목·학년과 희망 지역의 수업 방식을 함께 확인합니다. 희망 시간과 현재 교재, 학생이 혼자 공부할 수 있는 양을 알려주세요.

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